Velkommen til denne maj-udgave af CeDifs nyhedsbrev. Foråret har budt på mange spændende online arrangementer og nye udgivelser. Dem kan du læse mere om i dette nyhedsbrev, hvor du også får indblik i nogle af de interne arrangementer, der er blevet afholdt i løbet af foråret. Derudover kan du i dette nyhedsbrev få adgang til CeDifs årshjul. Her kan du følge med i kommende arrangementer. Vi opdaterer årshjulet, i takt med at vi får flere begivenheder i kalenderen.

 

God fornøjelse og tak for at du læser med!

Omsorg er svært at få øje på i de pædagogiske kernetemaer, især set i forhold til mængden af udgivelser om opdragelse, leg, udvikling, dannelse og læring. Denne rapport søger at bidrage til grundforskningen på området og undersøger, hvordan pædagoger arbejder med og forstår omsorg som en del af deres hverdag i daginstitutionen. Rapporten arbejder ikke kun med at identificere omsorg mellem pædagog og barn, men også mellem pædagog og forældre og pædagogerne i mellem.

 

Er du interesseret i at læse om, hvad forskerne fandt i deres undersøgelser? På linket finder du mere information og her kan du også få adgang til hele rapporten.

Hvordan tilpasses det afgørende omsorgsarbejde, når pædagogerne tvinges til at nytænke hverdagen med børn og forældre?
Dette spørgsmål behandler omsorgsrapporten, hvor forskerne greb chancen for at undersøge den nye hverdag i daginstitutionerne. Rapporten fokuserer på de aspekter af dagen, hvor restriktionerne har givet mulighed for nye, og i nogen tilfælde bedre, vilkår for omsorgsarbejdet. Rapporten beskriver også forældresamarbejdets rolle i omsorgsarbejdet, og hvordan samarbejdet har ændret sig efter genåbningen af institutionerne.

 

Er du interesseret i at læse mere om omsorg og corona? Så klik på linket, her kan du også få adgang til hele rapporten.

Seneste udgave af DpT behandler temaet tillid. Her har CeDifs forskere bidraget med flere artikler, der præsenterer forskellige perspektiver på tillid. Mange af artiklerne udspringer af et CeDif seminar, hvor forskerne mødtes for netop at diskutere tillid som forskningstema. Repræsentationen i dette temanummer er endnu et stærkt eksempel på det tværinstitutionelle samarbejde, der kendetegner forskningen på 0-6-års området.

 

Er tillidsrelationer i daginstitutioner også noget, der interesserer dig? Her kan du få adgang til hele temanummeret.

Den 29. april forsvarede Christian Aabro sin Ph.d.-afhandling. Afhandlingens titel er Pædagogers faglighed – i lyset af en stigende ekstern regulering.

En afhandling der handler om, hvordan danske daginstitutioner i stigende grad underlægges en udefra kommende regulering. Denne regulering sker i form af præfabrikerede planer, programmer og koncepter. Afhandlingen undersøger, hvordan denne regulering har betydning for den måde pædagogerne, går til deres arbejde på. Undersøgelsen forholder sig til konkrete måder, hvorpå reguleringen kommer til udtryk, og hvad denne udvikling betyder for pædagogernes oplevelse af egen faglighed.

 

Op mod 350 personer fulgte med på livestream af forsvaret, hvor Christian først holdt forelæsning, hvorefter opponenterne Peter Østergaard Andersen lektor ved Københavns Universitet, Solveig Østrem professor ved Oslo Metropolitan University og Jan Kampmann professor ved Roskilde universitet stillede spørgsmål til afhandlingen. Dette resulterede i spændende samtaler, der nuancerede forsvaret og demonstrerede Christians store indsigt i emnet.

 

CeDif ønsker Christian STORT TILLYKKE med ph.d.-graden!

Seminarrækken Børn og Daginstitutioner handlede i april om positionering og inddragelse af børn i familieretlige sager. Professor Hanne Warming og Ph.d.-studerende Sarah Alminde, begge fra RUC, holdt oplæg om deres seneste og fremtidige forskningsprojekter. Den efterfølgende diskussion drejede sig om, hvordan børneperspektivet inddrages i forskellige typer af forskning, og de fremmødte var enige om vigtigheden af at diskutere dette på tværs af forskningsfelter. Derudover blev det diskuteret, hvordan begreberne Childism og Ageism kan bidrage til forskning på området for familieretlige sager.

 

Er du interesseret i at læse mere om emnet? Klik videre og find Hanne Warmings artikel, der blev læst forud for seminaret.

Den 6. maj var 25 forskere fra de nordiske lande samlet for at dele viden, erfaringer og inspiration til forskningstemaer. På seminaret præsenterede flere forskere igangværende forskningsprojekter. Tre oplæg ved Karen Prins lektor ved Københavns professionshøjskole, Christina Haandbæk Schmidt Docent i dagtilbud ved UCL og Fina Lewenhaupt Vilholm Ph.d.-studerende ved RUC præsenterede forskellige perspektiver på leg i daginstitutioner, og hvordan perspektiver på leg præsenteres i policy og i praksis. I et andet oplæg præsenterede Olav Kasin lektor ved Oslo Metropolitan University, Jan Jaap Rothuizen Docent ved VIA og Sisse Due adjunkt ved VIA et forskningsprojekt, der går på tværs af Danmark og Norge. Projektet handler om pædagoger, der tager en master- eller kandidatuddannelse med henblik på at vende tilbage til arbejdet i daginstitutionen, og hvordan de bruger uddannelsen til at styrke videnbasering af praksis på flere forskellige måder.

 

Svenske Jan Gustafsson Nyckel professor ved University West, norske Solveig Østrem professor ved Oslo Metropolitan University og danske Lene S. K. Schmidt docent ved Absalon gav en opdatering på, hvad der rører sig af aktuelle temaer på 0-6-års området i deres land. Derudover dannede seminaret ramme om diskussioner og udvekslinger af viden og erfaringer fra policy, praksis og forskning, samt en samtale om, hvilke muligheder der er for forskningsmæssigt samarbejde fremadrettet.

 

I CeDif ser vi frem til at fortsætte samarbejdet, og vi håber, at det bliver muligt at afholde næste seminar med fysisk fremmøde.

Her får du en adgang til CeDifs årshjul. Vi opdaterer årshjulet løbende med informationer og datoer. Dette er en unik mulighed for at følge med i centrets kommende aktiviteter.