Sommeren står for døren, og traditionen tro sparkes de varme måneder i gang med Folkemøde på Bornholm denne uge. Her kan du møde forsker Christian Aabro, som om torsdagen er med til at diskutere (u)ligeløn for pædagoger, mens han om lørdagen byder indenfor i Allinge børnehave til en anderledes debat om opdragelse, hvor et mangfoldigt panel udfylder blinde vinkler i børneministerens #Opdragelsesdebatten. På forskningsfronten har Aabro netop påbegyndt en ph.d. hos CeDif, hvor han vil samle op på fire års forskning om koncepter i pædagogisk arbejde.

 

Foråret har også budt på en række nye bøger. I dette nyhedsbrev kan du læse om en ny antologi med fokus på små børns venskaber, hvor læseren kan blive klogere på bl.a. usynlige venner og venskaber hos børn med udviklingshæmning. I en anden ny bog formidles resultaterne af et større forskningsprojekt, der har set på, hvorfor nogle uddannelser - herunder pædagoguddannelsen - hovedsageligt tiltrækker det ene køn, og hvad der kan gøres ved det. Endeligt har to norske forskere, Solveig Østrem og Mari Pettersvold, udgivet bogen 'Profesjonell Uro', der undersøger, hvad der sker, når pædagoger modsætter sig detailstyring.

 

Og så er der kommet videoer af oplæggene fra årskonferencen om kvalitet og styring i daginstitutioner. Så nu kan du se eller gense de faglige oplæg om blandet andet børns 'parathed' og etiske dilemmaer i vurderinger af børn.

 

Du ønskes god læselyst og en dejlig sommer!

 

Bedste hilsner

-alle os i Center for Daginstitutionsforskning 

Lektor Christian Aabro fra Københavns Professionsskole har taget hul på et nyt ph.d.-projekt, hvor han ser på den pædagogiske faglighed i en tid med udbredt brug af koncepter og registreringsmetoder. Aabro har tidligere påvist, at koncepterne er et udbredt og omstridt fænomen i de danske daginstitutioner, men spørgsmålet står tilbage, hvorvidt disse tendenser også har forandret fagligheden?

 

 

I en ny bog går en række forskere tæt på noget, der ikke altid er synligt for os voksne - nemlig små børns venskaber. Gennem interviews, observationer og leg giver forskerne forskellige perspektiver på de vigtige relationer, og diskuterer, hvad voksne kan gøre for at støtte op om venskaberne. På de 144 sider kan du bl.a. læse om børns usynlige venner og langvarige venskaber hos børn med udviklingshæmning.

Pædagoguddanelserne er tyndt befolket med mænd og endnu færre bliver i faget - men hvorfor er det egentlig sådan? I denne bog har en række forskere kigget på drenge og mænds muligheder for at starte på forskellige uddannelser, som hovedsageligt rekrutterer det ene køn. En af forfatterne bag værket, Lektor Steen Baagøe Nielsen (RUC), fortæller, at mange mænd er motiveret for at søge ind, men uddannelsernes indretning ender med at ekskludere dem.

 

I bogen gives der bud på alternative design af "kønnede" uddannelser.

Børneminister Mai Mercado lancerede i januar en debat om børneopdragelse - særligt med fokus, hvad forældre kan gøre. På folkemødet kan du deltage i en lidt alternativ debat, der spørger: Skal staten overhovedet blande sig i forældres opdragelse af deres børn og hvilke vinkler misser en sådan debat? Lektor Christian Aabro har arrangeret debatten og inviteret et bredt panel, der giver bolden op lørdag kl. 13.30 i Allinge børnehave.

 

Hvordan opfatter forældre og pædagoger (skole)parathed, og hvad betyder det for forældresamarbejdet? Hvad sker der, når pædagoger modsætter sig detailstyring og pædagogiske programmer? Og hvordan håndterer pædagoger etiske dillemmaer i vurderinger af børn? Det kan du få svar på i de videofilmede oplæg fra CeDifs Årskonference om kvalitet og styring i daginstitutioner, der foregik på DPU d. 4. maj.